3.Церемония
После общих замечаний об организационных планах и финансовых нуждах школы, в том числе того класса, классная руководительница (совсем молодая женщина и как будто бы на лицо знакомая Павлу; в его оценке совсем даже ничего – ни за что на свете не выгнал бы такую с постели) предложила сразу, чтобы родители по очереди записывались на индивидуальные беседы. Пока до этого, однако, дошло, один из наиболее активных родителей затронул интрересующую его тему загруженностью детей слигком большого объема домашних заданий, к тому же так сложных, что даже сами родители не могут им в этом помочь. Счастиливы те родители, которые имеют старших детей, так как быстрей могут сообразить о чем идет речь в заданных домашних заданиях. В наше время, то есть в школьные годы поколения тридцати, сорокалеток, обязывающими были совершенно другие, более легкие и доступные для понимания школьные программы.
Разгорелся диспут, ходом которого учительница скорее всего была недовольна. Просто тратила свое ценное время, за которое ей не платили, а должна была еще провести обязательные беседы с отцами, матерями или другими прибывшими на собрание опекунами. Неужели родители не понимают, что такова школьная программа, такое время и такие инструкции?